有很多學(xué)生由于考試成績不理想錯(cuò)過了自己喜歡的本科院校成都衛(wèi)校大專，但是不要灰心喪氣成都衛(wèi)校大專，現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅猛，成績不理想的同學(xué)們也可以考慮讀大專衛(wèi)校，同樣會(huì)擁有大好的前途，那成都地區(qū)的學(xué)校那么多，大專衛(wèi)校有哪些呢？

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技學(xué)校成都衛(wèi)校大專：

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校是為貫徹教育部兩類高考模式而在四川省省會(huì)成都市專門設(shè)立的對(duì)口高考特色校區(qū)，學(xué)校地處于文明世界的國際旅游目的地城市——都江堰市。

無手機(jī)學(xué)校，上課期間學(xué)生手機(jī)都存放于班主任處，我校實(shí)施“三同教育”，教師和學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，學(xué)生公寓的每一層樓均組織有班主任入住，盡量避免了在學(xué)生管理上的時(shí)刻空白，解除家長后顧之憂。

學(xué)校以對(duì)口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招大專層次的醫(yī)學(xué)類復(fù)合型 人才為目標(biāo)，設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)對(duì)口全日制統(tǒng)招大專專業(yè)，中專階段在成都就讀，大專階段通過對(duì)口高考升入省內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院就讀，大專第三年回成都安排實(shí)習(xí)、資格考試培訓(xùn)和就業(yè)。

都江堰技師學(xué)院醫(yī)藥康養(yǎng)部：

都江堰技工學(xué)校隸屬成都市和都江堰兩級(jí)人力資源和社會(huì)保障局管理，是都江堰建立的唯一一所公辦技工學(xué)校，同時(shí)學(xué)校也是按照成都市政府是關(guān)于技術(shù)學(xué)院建設(shè)的總體布局。

重視實(shí)踐教學(xué)，通過工學(xué)結(jié)合、校企合作和頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生與就業(yè)崗位零距離對(duì)接，提高學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐能力?！肮W(xué)結(jié)合”是指將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和工作經(jīng)歷結(jié)合在一起的一種教育模式，讓學(xué)習(xí)與工作交替進(jìn)行，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校：

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理采用班主任老師與生活老師齊抓共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活管理能力和學(xué)生青春期心理健康。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長的無縫對(duì)接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長之間的良好溝通關(guān)系。

學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，擁有多家實(shí)踐教學(xué)基地，成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我校建立教學(xué)合作關(guān)系。