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畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程：牧畜，常指養(yǎng)殖業(yè)，就是指對有經(jīng)濟價值的獸類和家禽類等小動物開展訓化和培養(yǎng)，運用其生長發(fā)育繁育等作用，獲得禽畜商品或畜(禽)役。

包含牛、馬、羊、豬、兔、雞、鴨等牲畜禽畜飼養(yǎng)業(yè)，也包含鹿、麝、狐、貂、水懶等經(jīng)濟發(fā)展小動物的飼養(yǎng)業(yè)。人們根據(jù)牧畜或養(yǎng)殖業(yè)，獲得肉、乳、蛋、人體脂肪等食品類，和皮、毛、羽、骨等輕工行業(yè)原材料，并且以畜役和農(nóng)家肥料等適用農(nóng)業(yè)。

寵物醫(yī)生，既指預防動物疾病的領(lǐng)域，也指從業(yè)預防動物疾病的人。關(guān)鍵目標是科學研究和執(zhí)行牲畜禽畜病癥的診治、預防、檢驗檢疫及畜禽衛(wèi)生檢測等。

因為牧畜和寵物醫(yī)生的關(guān)聯(lián)性非常大，尤其在課堂教學、生產(chǎn)制造和成果轉(zhuǎn)化中緊密聯(lián)系，故畜牧獸醫(yī)變成一個與牧畜、寵物醫(yī)生并行處理的技術(shù)專業(yè)或工作中，他們偏重于各不相同。在高校、專科院校、中等職業(yè)學校院校中，這三個技術(shù)專業(yè)或單設(shè)或直接設(shè)定。

在我國，高畜牧獸醫(yī)優(yōu)秀人才，關(guān)鍵由各農(nóng)牧業(yè)高等學校來塑造，各農(nóng)牧業(yè)高等學校均設(shè)立有這三個技術(shù)專業(yè)，如中國農(nóng)大、東北農(nóng)業(yè)大學和甘肅農(nóng)業(yè)大學等;高畜牧獸醫(yī)關(guān)鍵技術(shù)優(yōu)秀人才，關(guān)鍵由各農(nóng)牧(農(nóng)牧業(yè))高等職業(yè)院校技術(shù)學?；?qū)？圃盒Ｋ茉?，如江蘇省畜牧獸醫(yī)崗位技術(shù)學校、山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學校、黑龍江畜牧獸醫(yī)崗位技術(shù)學校、青海省畜牧獸醫(yī)崗位技術(shù)學校、鄭州市農(nóng)牧高?？圃盒?、重慶三峽職業(yè)學校等;中等水平畜牧獸醫(yī)好用優(yōu)秀人才，關(guān)鍵由各養(yǎng)殖業(yè)(農(nóng)牧業(yè))的中等職業(yè)學校?？茖W校來塑造，如吉林養(yǎng)殖業(yè)培訓學校等。

教育目標：本專業(yè)是政府部門財政局適用基本建設(shè)的院關(guān)鍵基本建設(shè)技術(shù)專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病醫(yī)治、農(nóng)場管理方法集于一身的復合性技術(shù)專業(yè)?，F(xiàn)配有“牧畜綜合性實訓”、“小動物病理學”、“小動物藥理學”、“動物解剖”、“防止寵物醫(yī)生”、“臨床醫(yī)學寵物醫(yī)生”六個學員實訓及“生物學”、“血清蛋白室”、“病毒感染室”、“病理學室”四個科學研究試驗室。

主干課程：動物解剖生理學、小動物營養(yǎng)成分、精飼料配置與質(zhì)量檢查、寵物醫(yī)生基本、小動物基因遺傳繁殖、小動物臨床醫(yī)學診治、養(yǎng)殖場自然環(huán)境操縱、動物疾病預防、特殊小動物飼養(yǎng)、養(yǎng)殖場運營管理、禽畜喂養(yǎng)管理方法等課程內(nèi)容;重點專業(yè)技能綜合性練習、技術(shù)專業(yè)實踐活動、頂崗實習等實踐活動階段。

主修科目：寵物醫(yī)生臨床醫(yī)學診治與消化內(nèi)科病、小動物外婦科、小動物微生物菌種與免疫力、小動物病疫、家禽類生產(chǎn)制造、豬生產(chǎn)制造、小動物營養(yǎng)成分與飼料加工廠等。

就業(yè)方向：大學畢業(yè)生可在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級寵物醫(yī)生行政機關(guān)、小動物防檢站、小動物宰殺公司、小動物疾病預防中心、小動物/寵物診所、大中型經(jīng)營規(guī)模飼養(yǎng)公司、精飼料公司和獸藥企業(yè)等企事業(yè)單位單位或企業(yè)，從業(yè)小動物疫情預防員、動物檢疫檢查員、寵物醫(yī)生化驗員、執(zhí)業(yè)助理寵物醫(yī)生、飼料技術(shù)人員、精飼料技術(shù)人員、小動物喂養(yǎng)管理方法、農(nóng)場運營管理等工作中。

之上便是我為學生們梳理的長武職業(yè)教育中心的聯(lián)系電話，假如你要進一步的去認識院校，可以多關(guān)心 網(wǎng)址，大家會第一時間告知學生們。