適中職業(yè)教育是在高等教育環(huán)節(jié)開展的職業(yè)文化教育,也是許多學(xué)員畢業(yè)之后的挑選,適中職業(yè)院校在對學(xué)員開展普通高中水平文化知識文化教育的與此同時，依據(jù)職業(yè)職位的標(biāo)準(zhǔn)有目的性地執(zhí)行職業(yè)專業(yè)知識與職業(yè)專業(yè)技能文化教育 招生信息網(wǎng)給各位搜集了太原第七職業(yè)中招生專業(yè)名冊，僅供參考。

太原第七職業(yè)中院校專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)科技、計算機運用、藝術(shù)設(shè)計與制做、歌曲、 舞蹈演出、 計算機網(wǎng)絡(luò)科技、計算機運用、高星級酒店經(jīng)營與管理方法

太原第七職業(yè)中院校計算機運用專業(yè)介紹

教育目標(biāo)：塑造擁戴黨的指導(dǎo)思想，德、智、體、美全面的發(fā)展，融入IT領(lǐng)域必須的具備質(zhì)量意識、工程項目觀念、團隊精神、創(chuàng)新精神，具有專業(yè)知識發(fā)布和通過自學(xué)能力;具備計算機硬件配置和APP必不可少的基礎(chǔ)知識和鑒定人，具有計算機硬件系統(tǒng)的安裝配備與和運作維護保養(yǎng)管理方法、計算機操作系統(tǒng)軟件的采用與運作維護保養(yǎng)等基本上能力;把握計算機硬件配置插口的設(shè)計方案與程序編寫、嵌入式開發(fā)系統(tǒng)軟件的設(shè)計方案與開發(fā)方式，具有內(nèi)嵌式軟件定制開發(fā)、程序編寫、檢測等能力;把握根據(jù).NET技術(shù)性的軟件系統(tǒng)設(shè)計方案、中小型數(shù)據(jù)庫查詢軟件系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計與保護專業(yè)知識，具有計算機軟件編程、檢測、系統(tǒng)軟件適用等領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的實用性專業(yè)技術(shù)人才。

基本課程：本專業(yè)所開展的專業(yè)基本課程有：小型計算機基本原理、C 語言表達編程設(shè)計、Java編程設(shè)計、計算機互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、算法設(shè)計、電腦操作系統(tǒng)、計算機應(yīng)用數(shù)學(xué)等。專業(yè)基本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)在第一學(xué)期至第三學(xué)年進行，歸屬于各專業(yè)同服務(wù)平臺課程，根據(jù)專業(yè)基本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為學(xué)員基本上專業(yè)素養(yǎng)的塑造、后面專業(yè)關(guān)鍵課程的了解和綠色發(fā)展能力的塑造添磚加瓦。

別的計算機技術(shù)性有關(guān)職位：包括計算機系統(tǒng)軟件及外接設(shè)備主控板調(diào)節(jié)員、維修工、檢測員、硬件配置助理工程師、電子工程師，計算機及相關(guān)產(chǎn)品的售前、售后服務(wù)服務(wù)支持技術(shù)工程師，數(shù)據(jù)管理員、高級管理人員，數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)工程師，信息管理系統(tǒng)運作管理人員、管理方法技術(shù)工程師、監(jiān)理師，信息資源管理技術(shù)人員，信息科技適用技術(shù)工程師等。

太原第七職業(yè)中學(xué)校介紹

太原市第七職業(yè)初中別名太原四中，位于解放路上的這所中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)樓并不大氣，但則是大城市最開始設(shè)立計算機運用專業(yè)的職業(yè)普通高中。創(chuàng)立職業(yè)普通高中的25年代，為本市的經(jīng)濟繁榮塑造了許多計算機等專業(yè)適用型優(yōu)秀人才，遭受社會發(fā)展五星好評，院校也因而變成我市唯一的我國計算機學(xué)好職業(yè)文化教育專業(yè)聯(lián)合會理事企業(yè)。校風(fēng)校訓(xùn)：真心實意 心地善良 求實創(chuàng)新 自主創(chuàng)新。

太原第七職業(yè)中院校拓展閱讀

計算機專業(yè)：學(xué)員大學(xué)畢業(yè)前都被“搶”光

近期，建設(shè)銀行陜西省支行一直想在貴校招騁十名善于入錄的學(xué)員，可是幾回聯(lián)絡(luò)無果。由于這屆大學(xué)畢業(yè)生中，有入錄專長的學(xué)員早已貫徹落實了實習(xí)崗位，工作中平穩(wěn)，工資待遇優(yōu)渥，她們不愿意“換工作”。一樣，也有幾個省級單位來學(xué)校招聘廣告設(shè)計等專業(yè)的學(xué)員，也遭遇大學(xué)畢業(yè)生早被預(yù)訂的結(jié)果。貴校計算機專業(yè)的學(xué)員占考生數(shù)量的90%以上，每一年6月前，奧西文檔制做有限責(zé)任公司、陜西時期電子信息技術(shù)研究室等一些同貴校長期性戰(zhàn)略合作的企業(yè)，及其一些省、市政府機關(guān)就提前預(yù)訂完后一切該專業(yè)學(xué)員，就業(yè)機會當(dāng)初就達100%。

中等職業(yè)學(xué)校要走向市場辦專業(yè)，貴校計算機專業(yè)課程設(shè)定同銷售市場對接太緊，像近年來社會需求較多的多圖排版、 CAD 繪圖等，院校都將其納入課程。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一個學(xué)員都是有計算機層面的專長，以五詢問筆錄入為例子，嫻熟一點的學(xué)員每分可以入錄120個字，乃至是190個字，速度更快、錯誤率低，而大家常人每分入錄80個字上下已屬不容易。

以上是我為大伙兒具體梳理的太原第七職業(yè)中小學(xué)校的專業(yè)狀況，期待對各位有些協(xié)助，知彼知己百戰(zhàn)百勝，父母和學(xué)生們可以按照自己標(biāo)準(zhǔn)可更強的選校和專業(yè)。