來源：人民網(wǎng)-吉林頻道 原創(chuàng)稿

人民網(wǎng)長春12月30日電 (李思玥)在長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校(以下簡稱“尚德學(xué)校”)的走廊里尚德學(xué)校，學(xué)生們排成隊尚德學(xué)校，正在進(jìn)行競速闖關(guān)測試尚德學(xué)校，學(xué)生們跟著題目或手舞足蹈尚德學(xué)校，或沉思默想。

學(xué)生們正在進(jìn)行奧朗德測試。長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校供圖

學(xué)生們正在進(jìn)行的是尚德學(xué)校自創(chuàng)的考試體系——奧朗德測試(All Rounder Test)。自2017年起尚德學(xué)校，尚德學(xué)校以考察和評定學(xué)生綜合素質(zhì)水平為目的，進(jìn)行奧朗德測試，并以每學(xué)期期末進(jìn)行現(xiàn)場闖關(guān)形式呈現(xiàn)，每關(guān)題目可由學(xué)生自選或抽取。學(xué)生闖關(guān)后會獲得相應(yīng)印章，最后根據(jù)印章數(shù)量核算期末測試成績等級。

測試結(jié)束后，學(xué)生們曬出自己的“成果”。長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校供圖

“奧朗德測試旨在全面發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)，以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生的短板，幫助學(xué)生更早地了解自己，開始擁有未來人生規(guī)劃意識，同時及時彌補(bǔ)欠缺的未來生存必須技能?！遍L春新區(qū)吉大尚德學(xué)校副校長朱尊尊表示，不同學(xué)生都可以在考試中找到自己的閃光點(diǎn)，還可以引導(dǎo)學(xué)生及家長加強(qiáng)對全人教育的重視，讓孩子更好地適應(yīng)未來社會，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

五年五班的彭伊蕾正在進(jìn)行奧朗德測試。人民網(wǎng) 李思玥攝

“這些關(guān)卡里我最喜歡的是家國情懷，因為像剛剛我考的弟子規(guī)，這里面蘊(yùn)含著中華民族深遠(yuǎn)的知識和傳統(tǒng)歷史故事，讓我非常喜愛?！眮碜晕迥晡灏嗟呐硪晾賹W朗德測試興致勃勃，“每次測試的時候都覺得非常激動，因為每次的題型都是不一樣的，老師們也很有耐心一個字一個字地講，總能讓我學(xué)到很多?！?/p>

學(xué)生們展示自己的成績。長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校供圖

除此之外，今年年初，尚德學(xué)校根據(jù)新時代國家教育發(fā)展方向和學(xué)校發(fā)展的自身現(xiàn)實(shí)需要，基于養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣與尚德氣質(zhì)的總體目標(biāo)，提出并著手建立“五尚少年”氣質(zhì)養(yǎng)成體系。

“我們通過激勵系統(tǒng)、日常管理、實(shí)踐活動、校本課程等方面，推進(jìn)學(xué)生的全人培養(yǎng)，為學(xué)生自我認(rèn)知、自我成長、自我管理創(chuàng)造最有力的支撐。”朱尊尊說，“五尚少年”氣質(zhì)養(yǎng)成體系的總體思路為將學(xué)生“德智體美勞”五育的氣質(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)化為多個要點(diǎn)，形成“五尚少年”成長銀行存折。

“五尚少年”成長銀行存折。人民網(wǎng) 李思玥攝

據(jù)了解，教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)在成長存折上進(jìn)行德智體美勞“五心”印章記錄，當(dāng)五育中的一個方向印章滿10枚即可兌換相應(yīng)的五尚幣，即尚德幣、尚智幣、尚體幣、尚美幣、尚勞幣。集滿10枚一個方向的“五尚幣”，即可換得“五尚徽章”一枚，可別在胸前，也可收藏。學(xué)校每學(xué)期會根據(jù)五尚徽章的獲得情況，頒發(fā)紅領(lǐng)巾一星徽章，并以五尚少年成長存折為依據(jù)中向上級推薦并參加各項榮譽(yù)評選。

“長春新區(qū)吉大尚德學(xué)校將始終堅持五育并舉、全人教育教學(xué)理念，助力全體尚德學(xué)子早日成長為符合新時代要求的領(lǐng)袖型人才，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長保駕護(hù)航?！敝熳鹱鹫f。