許多同學(xué)們覺(jué)得中專(zhuān)學(xué)校也是必須報(bào)考的，實(shí)際上中專(zhuān)學(xué)校主要是依據(jù)專(zhuān)業(yè)的招生要求來(lái)招收的。針對(duì)學(xué)生而言，初中畢業(yè)生上普通高中是有效的決策，但針對(duì)考試成績(jī)一般或不太好的學(xué)生而言，上普通高中便是非常艱難的，學(xué)習(xí)培訓(xùn)普通高中的基本知識(shí)就更為艱難了。而學(xué)生自身沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都沒(méi)有技術(shù)性?，F(xiàn)在有的學(xué)生和父母很有可能就在為讀什么中專(zhuān)學(xué)校而無(wú)法選擇，今日筆者就為各位產(chǎn)生一所學(xué)校，大伙兒可以了解一下。下列僅作參考。

四川省天全崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四川省天全崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校是雅安市唯一的一所重點(diǎn)學(xué)科職業(yè)學(xué)校，興建于1983年，位于天全縣里、文采山生態(tài)公園下，占地面積56畝，工程建筑總面積近20000㎡，學(xué)校環(huán)境清雅。院校教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)過(guò)程樓、學(xué)生宿舍樓、教職工宿舍樓、學(xué)生飯?zhí)玫日n堂教學(xué)、配套設(shè)施完備。

2006年3月，院校完滿完成與湖南長(zhǎng)沙市環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán)公司聯(lián)合培養(yǎng)，集團(tuán)公司在15年的運(yùn)營(yíng)期限內(nèi)將項(xiàng)目投資不少于1200萬(wàn)余元，全力以赴打造出天全職高職業(yè)教育知名品牌。截止到2010年院校有24個(gè)加強(qiáng)班，在籍學(xué)生1502人;教職工92人，在其中師資隊(duì)伍73人，具備中、高端技術(shù)職稱的老師30人，“雙師型”教師12人。老師文憑100%合格，在其中有62人做到大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷(進(jìn)修班畢業(yè)1人、雙大學(xué)本科3人)。

聯(lián)合培養(yǎng)后，緊緊圍繞“一切為了更好地學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了更好地一切學(xué)生”的教學(xué)觀念，院校進(jìn)行“訂單信息文化教育，定向招生”的教育模式，設(shè)立了電子計(jì)算機(jī)運(yùn)用、電子技術(shù)應(yīng)用、時(shí)裝設(shè)計(jì)三大技術(shù)專(zhuān)業(yè)，內(nèi)設(shè)度假旅游、跨境電商、電子器件計(jì)算機(jī)等技術(shù)專(zhuān)業(yè)。院校依次得到：全國(guó)各地小星光杯先進(jìn)單位、四川省學(xué)風(fēng)示范性院校、四川省點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、四川省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、四川省文明校園、四川省園林綠化示范性院校、雅安市社會(huì)管理環(huán)境整治榜樣企業(yè)、雅安市翠綠色院校、四川省高等職業(yè)教育先進(jìn)集體事跡、雅安市高等職業(yè)教育辦校先進(jìn)單位、雅安市勞務(wù)公司開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)基地院校等嘉獎(jiǎng)和光榮稱號(hào)。 [2] 院校奮發(fā)圖強(qiáng)，方案5年之后在校學(xué)生總數(shù)平穩(wěn)在1800人的范圍上，維持省部級(jí)示范性院校規(guī)范并爭(zhēng)取逐步提高，向國(guó)家級(jí)別示范校規(guī)范挨近。

智能化校園內(nèi)

(1)每個(gè)教室里組裝有液晶彩電，創(chuàng)立了校園電視臺(tái)。

(2)創(chuàng)建了“校園內(nèi)之音”廣播站，廣播節(jié)目形式多樣。

(3)安裝有2間電子器件試驗(yàn)室和1間電焊焊接實(shí)作室。

(4)基本建設(shè)了3間微機(jī)房，能夠180人與此同時(shí)上機(jī)操作。

(5)基本建設(shè)有1間有著50臺(tái)機(jī)器設(shè)備的服飾設(shè)計(jì)方案與制做操作室。

(6)有著智能化規(guī)范大中型學(xué)生飯?zhí)?，刷卡?/p>

(7)有著大中型綜合性?shī)蕵?lè)區(qū)，有房間內(nèi)乒乓球賽、桌球，設(shè)定有活動(dòng)室。

電子技術(shù)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法提議

1.以學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)為本，高度重視塑造學(xué)生的能力素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，以融入電工學(xué)迅速進(jìn)步提供的崗位職位轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展打下基礎(chǔ)。為滿足不一樣技術(shù)專(zhuān)業(yè)及學(xué)生要求的多元性，可根據(jù)對(duì)選學(xué)控制模塊課程內(nèi)容的靈敏挑選，反映教學(xué)內(nèi)容的目的性和教學(xué)目標(biāo)的差異。教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)融進(jìn)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范和崗位觀念的塑造。

2.堅(jiān)持不懈“做中學(xué)、做中教”，積極推進(jìn)基礎(chǔ)理論和實(shí)際 緊密結(jié)合的教學(xué)方式，使電工學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能的練習(xí)與生產(chǎn)制造生活中的真實(shí)運(yùn)用緊密結(jié)合。正確引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)全過(guò)程的感受或典型性電焊工商品的制做等，提升學(xué)習(xí)的積極性，激起學(xué)習(xí)動(dòng)力，把握對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

3.基礎(chǔ)課選用多媒體技術(shù)協(xié)助，提議選用演試教學(xué)實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)理論實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合的教學(xué)策略，學(xué)生分類(lèi)試驗(yàn)認(rèn)證。

4.專(zhuān)業(yè)技能課選用行為導(dǎo)向性教學(xué)方式、項(xiàng)目教學(xué)法、每日任務(wù)推動(dòng)教學(xué)方式。

5.對(duì)教材內(nèi)容的難題可作適度分散化解決，提議以試驗(yàn)、實(shí)踐為媒介，老師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)理論開(kāi)展校驗(yàn)和加強(qiáng)實(shí)踐以實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)效果。

6.靈活運(yùn)用別的教育資源對(duì)選定教材內(nèi)容開(kāi)展填補(bǔ)、改動(dòng)。

學(xué)生挑選上中專(zhuān)學(xué)校便是為學(xué)習(xí)培訓(xùn)一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為今后的作業(yè)做準(zhǔn)備。以上是筆者梳理有關(guān)四川省天全崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信息內(nèi)容，大伙兒可以做一個(gè)簡(jiǎn)潔的掌握。我感覺(jué)目前的社會(huì)發(fā)展也不是高學(xué)歷的社會(huì)發(fā)展，反而是專(zhuān)業(yè)性人才的社會(huì)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能掌握的豐富多彩才能夠在社會(huì)發(fā)展上走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，也更輕輕松松。以上僅是我意見(jiàn)與建議，大伙兒可做參照。