自然是可以的，并且如今的男幼兒教師情況下比較好學(xué)生就業(yè)的。男老師應(yīng)該是學(xué)前教育中不能缺少的關(guān)鍵構(gòu)成部分，她們可以根據(jù)男士本身的特性，耳濡目染地營造小孩剛毅、果斷的性情，也能讓寶寶更有活力。下面為各位共享下成都市的幼師專業(yè)學(xué)校，那麼期待大伙兒挑選一所好的校園培訓(xùn)專業(yè)的專業(yè)技能專業(yè)知識。

成都天府新區(qū)成人中等職業(yè)學(xué)校介紹

“成都成都天府新區(qū)成人中等職業(yè)學(xué)校”是公立成人中專職業(yè)學(xué)校。設(shè)立了幼兒教育、電子器件運用、酒店特色服務(wù)與監(jiān)管等技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)階段有專業(yè)的老師37人，19個加強班，在校生860余名，為地區(qū)修建和經(jīng)濟(jì)發(fā)展塑造了一大批專業(yè)能力優(yōu)秀人才。

院校教學(xué)樓、學(xué)習(xí)培訓(xùn)大廈、學(xué)員宿舍樓等工程建筑合理布局;電子圖書館、型體房、鋼琴教室、電子器件實踐制做室、餐飲業(yè)實訓(xùn)、廳面實訓(xùn)、現(xiàn)磨咖啡實訓(xùn)、調(diào)酒師實訓(xùn)、茶道實訓(xùn)等設(shè)備設(shè)備齊全完善，為學(xué)生上課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了扎實的確保。嚴(yán)苛的“24鐘頭封閉管理”，營造著學(xué)生們保持良好的習(xí)慣養(yǎng)成;課余社團(tuán)活動及其豐富的文娛活動，提升了學(xué)員的綜合能力;各種社會實踐，為大學(xué)生成功踏上崗位職位搞好了充足的提前準(zhǔn)備。以市揚為導(dǎo)向性、以工作為目地。院校與諸多的公司、企業(yè)合作，大學(xué)畢業(yè)就業(yè)方式順暢，美麗的、美的、asus、鄭州富士康等國內(nèi)國外著名企業(yè)都是有我院的學(xué)員。

有著一支高質(zhì)量的課堂教學(xué)、管理方法團(tuán)隊是我院的自豪。她們教學(xué)理念優(yōu)秀，閱歷豐富，管理學(xué)。了解、重視、關(guān)愛學(xué)生，領(lǐng)著學(xué)員們開心學(xué)習(xí)培訓(xùn)、健康快樂成長。院校的品牌知名度和美名與日俱增，依次喜獲“成都優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)學(xué)校”、“雙流名牌大學(xué)”、“雙流縣學(xué)風(fēng)示范校”、“雙流縣高等職業(yè)教育行動突出企業(yè)”、“四川省后勤管理示范校”等光榮稱號。

成都天府新區(qū)成人中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)詳細(xì)介紹

老師是陽光底下最輝煌的崗位，而幼兒園教師也是陽光底下最為輝煌的崗位。2011年施行的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中強調(diào)：“2020年以前，在我國將全方位普及化學(xué)齡前一年文化教育，基本上普及化學(xué)齡前三年文化教育，有前提的地方普及化學(xué)齡前三年文化教育。”幼兒教育規(guī)模性普及化已是必定，將來的日子，社會發(fā)展必然必須大量幼兒教育專業(yè)人才。

幼教專業(yè)是我院的領(lǐng)頭技術(shù)專業(yè)，通過20余載的發(fā)展趨勢，已變成本地具備較高社會發(fā)展知名度和名氣的技術(shù)專業(yè)，并逐漸向省份示范性技術(shù)專業(yè)拼搏。技術(shù)專業(yè)塑造著眼于服務(wù)項目本地、面對地區(qū)里外，現(xiàn)設(shè)立有幼兒教育基本班、幼兒教育特點班(育兒教育特點班、英文特點班)2個方位。

專業(yè)部有著一支高質(zhì)量的專職人員師資隊伍，具備中高級職稱評審的老師占60%以上，與此同時聘用外教老師和領(lǐng)域權(quán)威專家出任課堂教學(xué)工作中。根據(jù)近二十年的探索發(fā)展趨勢，產(chǎn)生了自個的教育管理機制與核心理念，遭受學(xué)員和用人單位的一致五星好評。專業(yè)部裝有齊備的見習(xí)實踐基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：民族舞蹈課室、電子鋼琴房、器樂課室、工藝美術(shù)繪畫室、多媒體課室等，不但達(dá)到了孩子學(xué)習(xí)的必須和教師教學(xué)工作中的要求，更加高品質(zhì)的教育帶來了確保。

學(xué)校社團(tuán)變成學(xué)員展現(xiàn)自己才能的演出舞臺，例如：舞蹈社、電子琴社、吉他社、器樂社、文學(xué)社團(tuán)等，按時進(jìn)行各種各樣課外活動，豐富多彩學(xué)員業(yè)余生活，鍛練學(xué)員工作能力。按時進(jìn)行技術(shù)專業(yè)技能大賽、舉辦聯(lián)歡晚會展現(xiàn)專業(yè)建設(shè)成效，構(gòu)建向外宣傳策劃服務(wù)平臺。激勵學(xué)員發(fā)揮本身專長與優(yōu)點開展學(xué)生就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動尋找自己進(jìn)步的發(fā)力點，往年就業(yè)機會位列100%，學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)80%，備受用人單位五星好評。相信校園內(nèi)的帶領(lǐng)下，在專業(yè)部老師學(xué)生的通力合作下，技術(shù)專業(yè)建立省份示范性技術(shù)專業(yè)的總體目標(biāo)一定能完成。

培養(yǎng)計劃：塑造具有幼教專業(yè)綜合性知識與技能和優(yōu)秀教學(xué)理念的優(yōu)秀人才，可以從業(yè)幼兒園管理課堂教學(xué)和管控的應(yīng)用性、專業(yè)性、混合型的幼兒教育工作人員。

塑造規(guī)定：本專業(yè)大學(xué)生具體學(xué)習(xí)培訓(xùn)幼教專業(yè)層面的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識和具體操作技能，接納歌曲基本上基礎(chǔ)知識、器樂、電子琴、民族舞蹈、工藝美術(shù)、手工制作等技能的主要練習(xí)，使其具備在幼稚園、幼兒教育機構(gòu)從業(yè)課堂教學(xué)和管理方面的工作能力。

公共性課程內(nèi)容：品德教育、語文課、數(shù)學(xué)課、英文、體育文化、電子計算機、普通話水平、禮儀知識、書法藝術(shù)、心理教育、綜合性社區(qū)實踐活動。

專業(yè)課程：樂理知識與視唱練耳、器樂、電腦鍵盤、即興伴奏、民族舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒舞蹈、民間舞蹈、民族舞蹈編創(chuàng)、舞蹈劇目、學(xué)齡前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學(xué)方式、音樂鑒賞、合唱指揮，兒童衛(wèi)生防疫、幼兒教學(xué)設(shè)計方案、蒙氏教育課堂教學(xué)等專業(yè)課程。就業(yè)方向：各個各種早教培訓(xùn)機構(gòu)

以上是為各位共享的有關(guān)成都市幼師專業(yè)學(xué)校的信息內(nèi)容。大伙兒挑選某一技術(shù)專業(yè)應(yīng)該是來源于自身對技術(shù)專業(yè)有興趣，要想學(xué)習(xí)培訓(xùn)它，才挑選它。若你對幼兒教師這一崗位特別感興趣，那麼就不能錯過了，幼兒教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)不論是未來的學(xué)生就業(yè)辦公環(huán)境或是發(fā)展前景全是十分非常好的，最終堅信學(xué)生們能尋找穩(wěn)定的工作。