牡丹江技術(shù)學(xué)院努力建設(shè)國家高技能人才培訓(xùn)基地。近日，經(jīng)省驗(yàn)收組驗(yàn)收，成績94.5分。目前，學(xué)院校企合作命名班9個(gè)，工程交替班18個(gè)，80%的學(xué)生屬于“訂單式”培訓(xùn)。

　　牡丹江技術(shù)學(xué)院牢牢抓住國家職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)遇，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，贏得了“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”、三個(gè)國家級建設(shè)項(xiàng)目：“國家高技能人才培訓(xùn)基地”和“中等職業(yè)院校基礎(chǔ)能力建設(shè)”，爭取項(xiàng)目資金3000多萬元，學(xué)院初步形成了“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)結(jié)合”的辦學(xué)特色、“校企合作、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式和“標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化”的管理體系。

　　牡丹江技師學(xué)院以數(shù)控、焊接、汽車維修、電子技術(shù)、烹飪?yōu)椤耙惑w化”教學(xué)改革的重點(diǎn)專業(yè)，形成了教學(xué)改革的新模式。一次性技能鑒定通過率為80.2%，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對不同的專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院創(chuàng)新校企合作模式，進(jìn)一步深化產(chǎn)教結(jié)合和深度融合。機(jī)械和汽車維修專業(yè)依托“校園工廠”，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，由企業(yè)專家指導(dǎo)，充分利用項(xiàng)目教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)資源，與校園企業(yè)形成良性互動(dòng)；電工與浙江天黃教學(xué)儀器等企業(yè)成功簽訂合同，成立注冊班，培訓(xùn)學(xué)生。學(xué)院還積極擴(kuò)大校企合作范圍，進(jìn)一步深化企業(yè)參與教學(xué)，建立培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、技能大師工作室、“雙教師”教師培訓(xùn)基地，共享教育資源，為合作企業(yè)參與指導(dǎo)教育教學(xué)、學(xué)生質(zhì)量評價(jià)，實(shí)現(xiàn)“一體化”教育；校企共同開展職業(yè)技能競賽，鼓勵(lì)學(xué)生成為技能，為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才。

　　牡丹江技術(shù)學(xué)院還堅(jiān)持學(xué)校教育和社會(huì)培訓(xùn)的“雙輪驅(qū)動(dòng)”功能定位和“多元化發(fā)展”理念，針對下崗、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工和職業(yè)資格考核人員的不同需求，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，有效突出培訓(xùn)的針對性和有效性。在做好培訓(xùn)和提高學(xué)生技能的同時(shí)，更加注重就業(yè)效果，采取組織就業(yè)、鼓勵(lì)自我職業(yè)等措施，為學(xué)生搭建就業(yè)橋梁，每年進(jìn)行2萬次社會(huì)培訓(xùn)，為促進(jìn)就業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。