學(xué)校簡介

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批，吉林省第一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是省職業(yè)教育先進單位、省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家“現(xiàn)代學(xué)徒試點”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校、國家骨干職業(yè)學(xué)校、國家“雙高”計劃高水平專業(yè)集團建設(shè)單位。

　　“北國春城”長春是中國東北地區(qū)的中心城市之一，是一個重要的工業(yè)基地，占地面積46萬平方米。

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是吉林省交通人才培養(yǎng)的重要基地。吉林交通學(xué)校成立于1958年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與吉林交通職業(yè)大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校成立60多年來，在各行各業(yè)人士的大力支持下，學(xué)校匯集了東北交通史上許多精彩的篇章，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，積累了深厚的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)了“崇尚真理、崇尚善良、堅持卓越”的校訓(xùn)精神。

　　具有鮮明的專業(yè)特色

　　學(xué)校兩次被省政府授予“省職業(yè)教育先進單位”稱號；2017年獲省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎；2019年成功進入國家“雙高”建設(shè)，通過吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗收，為實現(xiàn)“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際影響力強”的高職院校奮斗目標(biāo)邁出了堅實的一步。

　　學(xué)校交通學(xué)科門類齊全，特色明顯。學(xué)校設(shè)有9所學(xué)院，2個部門共11個教學(xué)部門。33個專業(yè)，2個國家試點專業(yè)，12個省級高水平專業(yè)，5個省級品牌專業(yè)集團，6個特色專業(yè)集團，6個國家高水平學(xué)校和高水平項目建設(shè)單位。學(xué)校以交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通設(shè)備、交通管理、交通服務(wù)四個領(lǐng)域為重點，構(gòu)建與交通行業(yè)對接的大型交通專業(yè)集團模式。

　　師資力量雄厚

　　學(xué)校技能名師云集，交通人才云集。在籍學(xué)生10226人，教職員工504人，教師399人。目前，教授45人，副教授128人，博士、碩士341人，引進高技能人才4人，“雙教師”教師245人；國家交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2人，國家交通職業(yè)教育教師1人；省教師3人，省杰出貢獻3人，吉林省頂尖創(chuàng)新人才2人，吉林省優(yōu)秀教師1人，長白山學(xué)者1人，長白山技能名師19人；省級優(yōu)秀團隊8人。兩人獲吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎，一人獲吳福振華交通教育獎。

　　豐富的教學(xué)成果

　　學(xué)校作為吉林省交通人才的重要培訓(xùn)基地，培養(yǎng)了6萬多名各級應(yīng)用型高技能人才，其中15人獲得詹天佑土木工程獎和國家設(shè)計大師稱號。被譽為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。學(xué)校以立德育人為教育的根本任務(wù)，積極推進職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。在過去的五年里，學(xué)生們參加了全國和省級技能競賽，獲得了200多項各級獎勵，并在各種體育比賽中獲得了180多項金牌。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)受到用人單位的好評，平均就業(yè)率在95%以上。

　　學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力不斷提高，取得了一批原創(chuàng)、標(biāo)志性、獨特的科研成果。先后獲得國家、省優(yōu)秀教學(xué)成果獎12項，其中國家二等獎1項，省特等獎1項，一等獎3項。被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級科研機構(gòu)的“寒冷環(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”和“寒冷區(qū)新能源汽車應(yīng)用工程實驗室”。主編教材137部，獲省優(yōu)秀教材獎10部，公開發(fā)表論文500余篇，各級教科研課題600余項。

　　良好的社會效益

　　學(xué)校以交通運輸業(yè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢，積極開展社會服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高地方社會服務(wù)能力。依托吉林交通職業(yè)教育集團平臺，為社會建立了“一個基地、四個中心、一個實驗室”的職業(yè)培訓(xùn)。大力開展寒冷地區(qū)交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù)，年平均培訓(xùn)2.2萬人次；積極參與通梅高速、鶴達高速、長春“兩橫三縱”高速公路等80項工程質(zhì)量檢驗評價，取得了良好的社會效益。

　　面向未來，學(xué)校將繼續(xù)堅持“以交通產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，面向區(qū)域經(jīng)濟，服務(wù)吉林發(fā)展”的理念，堅持“道德獨創(chuàng)、技術(shù)強”的人才培訓(xùn)理念，不斷深化“產(chǎn)業(yè)教育一體化、校企合作”模式，形成“企業(yè)互動、教師高尚道德、教學(xué)質(zhì)量保證、教育氛圍良好”的人才培訓(xùn)局面，弘揚鋪路石精神，培養(yǎng)“高素質(zhì)技術(shù)人才、熟練工匠、大國工匠”，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　廣泛的外部交流

　　高水平的辦學(xué)成績?yōu)榧纸煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院贏得了廣泛的聲譽，國際交流與合作日益頻繁。學(xué)校繼續(xù)加強國際深度合作，積極探索國際合作與交流的機制和模式，打造東盟職業(yè)教育國際品牌，服務(wù)“一帶一路”，促進中外文化交流。探索“專本直升”國際合作辦學(xué)模式，推進與泰國格樂大學(xué)物流管理專業(yè)“2” 1”中外合作辦學(xué)項目；與嶺南理工大學(xué)“汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)”中外合作辦學(xué)項目聯(lián)合培訓(xùn)；積極參與“一帶一路”國家合作，推動泰國格樂大學(xué)物流管理與電子商務(wù)專業(yè)“2” 2”人才聯(lián)合培訓(xùn)；引入德國“雙重制度”職業(yè)教育體系，探索與外國大學(xué)學(xué)生的短期交流和訪問，實現(xiàn)與嶺南理工大學(xué)學(xué)生的交流，進一步提高國際辦學(xué)水平。學(xué)校被教育部確定為教育部首批“經(jīng)世國際學(xué)院”“人文交流經(jīng)世項目”。

　　招生計劃

　　就業(yè)前景

　　聯(lián)系方式