1、三者有什么區(qū)別？

　　首先，職業(yè)高中和中專屬于同等學(xué)歷，即“中專學(xué)歷”。

　　職業(yè)高中的全稱是職業(yè)高中，初中畢業(yè)后被錄取，一般由中學(xué)舉辦，屬于技術(shù)中學(xué)學(xué)位。技術(shù)中學(xué)生（中等職業(yè)學(xué)生），與高中相比，技術(shù)中學(xué)和職業(yè)高中實(shí)際上有相同的學(xué)位，但技術(shù)中學(xué)和職業(yè)高中專注于一定的專業(yè)方向，以方便未來(lái)的工作。

　　職業(yè)高中和中專只是方向不同，中專就要出來(lái)工作，職業(yè)高中會(huì)考上大學(xué)。兩個(gè)證書分別不大。如果不考上大專，和中專差不多。

　　職業(yè)高中和普通高中屬于高中的范疇，性質(zhì)基本相同，但一般來(lái)說(shuō)，普通高中畢業(yè)空間相對(duì)較大（取決于學(xué)校選擇），可參加全國(guó)統(tǒng)一考試進(jìn)入大學(xué)；與普通高中相比，職業(yè)高中畢業(yè)空間相對(duì)較小。

　　2、關(guān)于求職

　　一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)中學(xué)的教育比求職更有優(yōu)勢(shì)，但三者之間最根本的區(qū)別是：職業(yè)高中是技能教育，屬于技術(shù)工人，技術(shù)中學(xué)是職業(yè)教育，兩者在專業(yè)劃分上會(huì)有一定的差異。

　　就業(yè)而言，能力大于學(xué)歷，學(xué)習(xí)一定的專業(yè)技術(shù)才是最重要的，也是用人單位最重要的。

　　普高屬于國(guó)家教育系列中的普及教育，目的是提高人文素養(yǎng)。三者本質(zhì)上是有區(qū)別的，無(wú)法比擬。

　　3、職業(yè)高中和技校的區(qū)別

　　技術(shù)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)和技術(shù)學(xué)校屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育的范疇。但管理部門不同，技術(shù)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)統(tǒng)一屬于教育部主管，技術(shù)學(xué)校屬于人力資源和社會(huì)保障部主管。

　　辦學(xué)形式:中專以行業(yè)為主，職業(yè)高中由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦；技校以國(guó)有大中型企業(yè)為主，包括部分行業(yè)主管部門。

　　培訓(xùn)目標(biāo)：目前中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線工作人員，沒(méi)有身份差異。

　　專業(yè)設(shè)置：技術(shù)中學(xué)、技術(shù)中學(xué)、技術(shù)學(xué)校以前專業(yè)設(shè)置不同，現(xiàn)在三類學(xué)校基本相同，主要包括旅游餐飲服務(wù)、機(jī)械加工、電子加工、計(jì)算機(jī)、幼兒教育等。

　　招生形式：技術(shù)中學(xué)、技術(shù)中學(xué)、技術(shù)學(xué)校近年來(lái)放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校也設(shè)置了一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大多數(shù)學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制；初中畢業(yè)生可以選擇填寫技術(shù)中學(xué)、技術(shù)中學(xué)、技術(shù)學(xué)校（部分地方技術(shù)學(xué)校未納入高中入學(xué)考試志愿者，部分地方已納入）。

　　上普高

　　最好的選擇是上高中，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)后，你仍然有機(jī)會(huì)努力進(jìn)入你最喜歡的大學(xué)。這需要三年時(shí)間才能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟，如果你將來(lái)上大學(xué)，你的思維和知識(shí)會(huì)更上一層樓，你也可以把路鋪得更寬更容易。

　　出國(guó)留學(xué)

　　除了選擇職業(yè)學(xué)校，一些經(jīng)濟(jì)條件良好的家庭會(huì)考慮讓他們的孩子出國(guó)留學(xué)。特別是近年來(lái)，隨著出國(guó)留學(xué)的普及，許多家長(zhǎng)將注意力從國(guó)內(nèi)教育轉(zhuǎn)移到國(guó)外教育。

　　初中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)主要有三種方式：一是直接申請(qǐng)海外高中；二是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)；三是參加中外課程。對(duì)于那些家庭條件優(yōu)越、英語(yǔ)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　五年制大專

　　所謂“五年制”，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。

　　在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，參加“五年制”教育的學(xué)生用兩年輔導(dǎo)高中課程，再用三年學(xué)習(xí)大學(xué)課程，獲得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷；這是初中畢業(yè)生因某些原因不能直接進(jìn)入高中或想跨越高中直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。

　　五年制高校的日常教學(xué)和生活管理相對(duì)嚴(yán)格。此外，初中畢業(yè)生年輕，心理叛逆，學(xué)生入學(xué)后會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)。因此，我們應(yīng)該仔細(xì)考慮申請(qǐng)這些大學(xué)。

　　職業(yè)高中

　　職業(yè)高中是高中入學(xué)考試失敗后的下一個(gè)選擇。雖然職業(yè)高中也可以參加高考，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，普通高中優(yōu)于職業(yè)高中。如果從就業(yè)問(wèn)題來(lái)看，職業(yè)高中相對(duì)較好。

　　也有家長(zhǎng)認(rèn)為職業(yè)高中教育文化水平低，學(xué)校管理可能嚴(yán)重不足。初中畢業(yè)的孩子還年輕，缺乏辨別力和自制力。家長(zhǎng)們也擔(dān)心孩子不僅在職業(yè)高中學(xué)不到東西，如果他們?cè)俅勿B(yǎng)成壞習(xí)慣，他們會(huì)后悔的。

　　職業(yè)高中雖然可以學(xué)一門技術(shù)，就業(yè)率高，但選擇職業(yè)高中的家長(zhǎng)要慎重考慮。

　　上普高、職高、中專要根據(jù)個(gè)人的具體情況來(lái)確定，不能武斷地說(shuō)成績(jī)不好，一定要去職高或中專。