根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，成都有許多技術(shù)學(xué)校。想在成都學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該盡量選擇公立學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)模和教師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過私立學(xué)校。以下教師將介紹成都三所實(shí)力較好的公立技術(shù)學(xué)校，供您參考。

　　一、成都鐵路技工學(xué)校

　　成都鐵路技術(shù)學(xué)校是經(jīng)主管部門備案批準(zhǔn)的公立重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中鐵二局集團(tuán)。學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟(jì)文化中心，四川省省會成都。

　　我校是中鐵集團(tuán)指定的四川省唯一一所引進(jìn)中高職院校。

　　學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，配套設(shè)施完善。有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育訓(xùn)練室、塑料操場、計(jì)算機(jī)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)基地等教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備。

　　學(xué)校依托行業(yè)知名企業(yè)辦學(xué)，進(jìn)一步明確學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合行業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步開展教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合。弘揚(yáng)大國工匠精神，采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化和行為習(xí)慣，使學(xué)生畢業(yè)后成為適合企業(yè)的實(shí)用技能人才。

　　學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想，一切為學(xué)生著想”的宗旨，實(shí)行教學(xué)、就業(yè)、升學(xué)全過程教育服務(wù)體系；讓家長放心，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成功，就業(yè)無憂。

　　二、成都機(jī)械高級技工學(xué)校

　　前身為四川齒輪廠技工學(xué)校的成都機(jī)械高級技工學(xué)校，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的教育歷程，目前是四川省公立高級技工學(xué)校。學(xué)校以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，以培養(yǎng)中高級工人為主，以預(yù)備技師(技師)為方向，中高職銜接緊密，學(xué)生畢業(yè)后獲得雙證。目前學(xué)校有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2000人，教師155人。其中全職教師125人，“雙師型”教師94人，高級技師8人，技師19人，高級講師11人，高級工程師13人，市區(qū)學(xué)科帶頭人1人，著名校長工作室成員1人，師資力量雄厚。

　　學(xué)校占地100多畝，其中建筑面積6萬平方米，教室0.9萬平方米，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場所0.9萬平方米。學(xué)校有一個(gè)大型校辦工廠，5個(gè)校內(nèi)培訓(xùn)基地(其中2個(gè)改擴(kuò)建)，12個(gè)校外培訓(xùn)基地。校企合作企業(yè)25家，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總數(shù)815套(套)，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值1894.32萬元，充分保障了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需求。

　　學(xué)校常年開設(shè)的專業(yè)有數(shù)控加工(國家重點(diǎn)專業(yè)、高級工程專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用(省重點(diǎn)專業(yè)、高級工程專業(yè))、汽車維修(高級工程專業(yè))、現(xiàn)代物流(高級工程)、計(jì)算機(jī)信息、航空服務(wù)、城市軌道交通專業(yè)，共七大專業(yè)。

　　三、成都城市建設(shè)技術(shù)學(xué)校

　　成都城建技校(原名成都宏明技校，國家公辦)成立于1980年，是一所全日制、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，生活教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。

　　學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，為國育人”的辦學(xué)理念。以培養(yǎng)成果為導(dǎo)向，以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，努力實(shí)現(xiàn)“建設(shè)特色學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持“人格塑造、理實(shí)交融”的教育方針，以“身心健康、匠心巧妙”為教育方向。學(xué)校以“誠實(shí)務(wù)實(shí)工匠”為校訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化學(xué)校理念，以專家團(tuán)隊(duì)為核心，以“雙教師”教師為骨干，形成“進(jìn)取奉獻(xiàn)、愛、奉獻(xiàn)”的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校不僅注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性的培養(yǎng)，形成了“立學(xué)立身、奮發(fā)有為”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“誠實(shí)、值得信賴、自我、不走捷徑”的價(jià)值觀，通過人文教育、活動滲透、媒體宣傳等方式，不斷提高師生和員工的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，形成“完美、知識、實(shí)踐”的學(xué)校風(fēng)格。

　　學(xué)校成立以來，不斷擴(kuò)大辦學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、高校的聯(lián)合辦學(xué)，完善校內(nèi)外各專業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生就業(yè)和入學(xué)提供暢通渠道。

　　四川工業(yè)科技學(xué)院是一所專注于工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法律、醫(yī)學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科大學(xué)。學(xué)校擁有羅江、綿竹兩個(gè)校區(qū)，占地1995畝，校內(nèi)培訓(xùn)室126個(gè)，校外培訓(xùn)基地33個(gè)，書籍400多萬冊。學(xué)校堅(jiān)持“以德陽為基礎(chǔ)，服務(wù)四川，輻射西部，面向全國，展望世界”的定位，與德國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、馬來西亞、老撾、尼泊爾等國家建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和人才培訓(xùn)合作機(jī)制，引入德國“雙重”職業(yè)教育理念，為培養(yǎng)高端技術(shù)人才創(chuàng)造有利條件。

　　為了為學(xué)生提供更好的教育資源和順暢的入學(xué)渠道，成都城市建設(shè)技術(shù)學(xué)校本著“互補(bǔ)優(yōu)勢、以生為本”的原則，與四川工業(yè)科技學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，在四川工業(yè)科技學(xué)院綿竹校區(qū)舉辦初中起點(diǎn)“3” 2、3 3、3 四、本直通的中高職教育。

　　校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備完善，師資力量雄厚，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。

　　以上三所學(xué)校是教師介紹的成都公立技術(shù)學(xué)校?？偟膩碚f，實(shí)力是可以的。這里還要提醒大家，在選擇報(bào)考學(xué)校時(shí)，不僅要考慮學(xué)校的實(shí)力，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況綜合衡量，選擇適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)校和專業(yè)。只有這樣，我們才能充分了解自己，了解自己的發(fā)展方向，得到更好的發(fā)展。

　　根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，成都有許多技術(shù)學(xué)校。想在成都學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該盡量選擇公立學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)模和教師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過私立學(xué)校。以下教師將介紹成都三所實(shí)力較好的公立技術(shù)學(xué)校，供您參考。

　　一、成都鐵路技工學(xué)校

　　成都鐵路技術(shù)學(xué)校是經(jīng)主管部門備案批準(zhǔn)的公立重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中鐵二局集團(tuán)。學(xué)校位于中國西部經(jīng)濟(jì)文化中心，四川省省會成都。

　　我校是中鐵集團(tuán)指定的四川省唯一一所引進(jìn)中高職院校。

　　學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，配套設(shè)施完善。有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育訓(xùn)練室、塑料操場、計(jì)算機(jī)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)基地等教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備。

　　學(xué)校依托行業(yè)知名企業(yè)辦學(xué)，進(jìn)一步明確學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合行業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步開展教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合。弘揚(yáng)大國工匠精神，采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化和行為習(xí)慣，使學(xué)生畢業(yè)后成為適合企業(yè)的實(shí)用技能人才。

　　學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想，一切為學(xué)生著想”的宗旨，實(shí)行教學(xué)、就業(yè)、升學(xué)全過程教育服務(wù)體系；讓家長放心，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成功，就業(yè)無憂。

　　二、成都機(jī)械高級技工學(xué)校

　　前身為四川齒輪廠技工學(xué)校的成都機(jī)械高級技工學(xué)校，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的教育歷程，目前是四川省公立高級技工學(xué)校。學(xué)校以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，以培養(yǎng)中高級工人為主，以預(yù)備技師(技師)為方向，中高職銜接緊密，學(xué)生畢業(yè)后獲得雙證。目前學(xué)校有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2000人，教師155人。其中全職教師125人，“雙師型”教師94人，高級技師8人，技師19人，高級講師11人，高級工程師13人，市區(qū)學(xué)科帶頭人1人，著名校長工作室成員1人，師資力量雄厚。

　　學(xué)校占地100多畝，其中建筑面積6萬平方米，教室0.9萬平方米，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場所0.9萬平方米。學(xué)校有一個(gè)大型校辦工廠，5個(gè)校內(nèi)培訓(xùn)基地(其中2個(gè)改擴(kuò)建)，12個(gè)校外培訓(xùn)基地。校企合作企業(yè)25家，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總數(shù)815套(套)，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值1894.32萬元，充分保障了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需求。

　　學(xué)校常年開設(shè)的專業(yè)有數(shù)控加工(國家重點(diǎn)專業(yè)、高級工程專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用(省重點(diǎn)專業(yè)、高級工程專業(yè))、汽車維修(高級工程專業(yè))、現(xiàn)代物流(高級工程)、計(jì)算機(jī)信息、航空服務(wù)、城市軌道交通專業(yè)，共七大專業(yè)。

　　三、成都城市建設(shè)技術(shù)學(xué)校

　　成都城建技校(原名成都宏明技校，國家公辦)成立于1980年，是一所全日制、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，生活教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。

　　學(xué)校堅(jiān)持“以生為本，為國育人”的辦學(xué)理念。以培養(yǎng)成果為導(dǎo)向，以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，努力實(shí)現(xiàn)“建設(shè)特色學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持“人格塑造、理實(shí)交融”的教育方針，以“身心健康、匠心巧妙”為教育方向。學(xué)校以“誠實(shí)務(wù)實(shí)工匠”為校訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化學(xué)校理念，以專家團(tuán)隊(duì)為核心，以“雙教師”教師為骨干，形成“進(jìn)取奉獻(xiàn)、愛、奉獻(xiàn)”的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校不僅注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性的培養(yǎng)，形成了“立學(xué)立身、奮發(fā)有為”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“誠實(shí)、值得信賴、自我、不走捷徑”的價(jià)值觀，通過人文教育、活動滲透、媒體宣傳等方式，不斷提高師生和員工的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，形成“完美、知識、實(shí)踐”的學(xué)校風(fēng)格。

　　學(xué)校成立以來，不斷擴(kuò)大辦學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、高校的聯(lián)合辦學(xué)，完善校內(nèi)外各專業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生就業(yè)和入學(xué)提供暢通渠道。

　　四川工業(yè)科技學(xué)院是一所專注于工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法律、醫(yī)學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科大學(xué)。學(xué)校擁有羅江、綿竹兩個(gè)校區(qū)，占地1995畝，校內(nèi)培訓(xùn)室126個(gè)，校外培訓(xùn)基地33個(gè)，書籍400多萬冊。學(xué)校堅(jiān)持“以德陽為基礎(chǔ)，服務(wù)四川，輻射西部，面向全國，展望世界”的定位，與德國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、馬來西亞、老撾、尼泊爾等國家建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和人才培訓(xùn)合作機(jī)制，引入德國“雙重”職業(yè)教育理念，為培養(yǎng)高端技術(shù)人才創(chuàng)造有利條件。

　　為了為學(xué)生提供更好的教育資源和順暢的入學(xué)渠道，成都城市建設(shè)技術(shù)學(xué)校本著“互補(bǔ)優(yōu)勢、以生為本”的原則，與四川工業(yè)科技學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，在四川工業(yè)科技學(xué)院綿竹校區(qū)舉辦初中起點(diǎn)“3” 2、3 3、3 四、本直通的中高職教育。

　　校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備完善，師資力量雄厚，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。

　　以上三所學(xué)校是教師介紹的成都公立技術(shù)學(xué)校?？偟膩碚f，實(shí)力是可以的。這里還要提醒大家，在選擇報(bào)考學(xué)校時(shí)，不僅要考慮學(xué)校的實(shí)力，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況綜合衡量，選擇適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)校和專業(yè)。只有這樣，我們才能充分了解自己，了解自己的發(fā)展方向，得到更好的發(fā)展。