她，是通江縣整合三所學(xué)校十個專業(yè)遷址新建而成的工匠搖籃。嶄新的起點、執(zhí)著的追求，使她方圓二十萬平方米的校園朝氣蓬勃，揮袂生風(fēng)；

她，秉持“博愛、博學(xué)、立德、立技”的諄諄校訓(xùn)，熱忱培養(yǎng)一名學(xué)生，掌握一門技術(shù)，脫貧一個家庭，帶動一方發(fā)展；

她，立足農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，為川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)建設(shè)輸送了大量有用人才。

這就是通江縣職業(yè)高級中學(xué)，也是省級重點中等職業(yè)學(xué)校、四川省首批省級示范中等職業(yè)項目建設(shè)學(xué)校、四川省第三批中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)項目建設(shè)學(xué)校。

近年來，通江縣職業(yè)高級中學(xué)抓住省級示范校建設(shè)機(jī)遇，努力把學(xué)校辦成全市有特色、全省有亮點、全國有影響的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，力爭五年內(nèi)建成國家級示范中等職業(yè)學(xué)校，成為高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的搖籃，譜寫新時代巴中中職教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

因材施教譜新篇　就業(yè)升學(xué)全推進(jìn)

回望來時路，篳路藍(lán)縷、玉汝于成。通江縣職業(yè)高級中學(xué)是整合原通江縣實驗中學(xué)職高部、通江縣至誠職業(yè)中學(xué)、通江縣民勝職業(yè)中學(xué)三所學(xué)校10個專業(yè)，高起點、高規(guī)格遷址新建的職業(yè)學(xué)校，于2016年9月正式招生。2018年11月被省財政廳、教育廳、人社廳批準(zhǔn)納入四川省首批省級示范中等職業(yè)學(xué)校項目建設(shè)。在這之前，學(xué)校的遷址新建歷經(jīng)了3年艱苦奮戰(zhàn)。

2014年，通江縣職業(yè)高級中學(xué)正式成立。在市委、市政府“抓職業(yè)教育就是抓發(fā)展、抓民生”的指引下，落實“技能培訓(xùn)扶智工程，助推精準(zhǔn)扶貧”要求，通江縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，整合縣域職教資源，建成新的職業(yè)高級中學(xué)。

學(xué)校緊緊圍繞“一年樹形象，三年有突破，五年上臺階”的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)成績斐然，示范引領(lǐng)顯著。自1997年通江縣實驗中學(xué)職高部建立以來，為社會培養(yǎng)各類人才22000余人。

學(xué)?？茖W(xué)編制五年發(fā)展規(guī)劃（2016-2021），立足“培養(yǎng)一名學(xué)生，掌握一門技術(shù)；就業(yè)一個學(xué)生，脫貧一個家庭”，堅持開門開放辦學(xué)，實現(xiàn)“定向”向“定制”培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，普通向精品專業(yè)轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)合一，教師與師傅合一，專業(yè)與課程合一，學(xué)生與員工合一。

結(jié)合中職學(xué)生實際和學(xué)科特點，學(xué)校遴選優(yōu)秀教師編寫校本教材。2017年秋投入使用的語數(shù)外公共課、銀耳栽培及禮儀教育等新編寫校本教材大獲好評，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。

為了滿足就業(yè)和升學(xué)的不同需求，學(xué)校大力推進(jìn)落實分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生成績和個人意愿，把學(xué)生分為升學(xué)班和就業(yè)班，把升學(xué)班分為本科升學(xué)班、?？粕龑W(xué)班。不同層次班級使用不同的教材，采用針對性更強(qiáng)的教學(xué)方法，讓每名學(xué)生均學(xué)有所得。

在保障升學(xué)方面，學(xué)校通過單招、職教高考和五年貫通培養(yǎng)升入本、?？圃盒?，還與成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)、四川交職院、川南幼專、四川文化產(chǎn)業(yè)職院等高校聯(lián)合辦學(xué)；在促進(jìn)就業(yè)方面，學(xué)校在華通電腦（惠州）有限公司、廣東佛山華國光學(xué)器材有限公司、四川西翔航空集團(tuán)有限公司、立訊集團(tuán)等企業(yè)建立實習(xí)實訓(xùn)基地。

意識是成功教育的基礎(chǔ)。學(xué)校開展了“五個一”活動，讓學(xué)生唱會一首歌、學(xué)會一種樂器、愛好一項運動、讀好一本書、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣愛好，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)感恩愛校教育，人人樹立“離開學(xué)校一步，肩負(fù)職中榮辱”思想。

學(xué)校對于學(xué)生的心理健康尤為重視。實行德育“導(dǎo)師制”，通過家訪、談心、資助等方式，對特異體質(zhì)學(xué)生、孤殘學(xué)生、“問題”學(xué)生、建檔立卡貧困戶及單親、留守學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，幫助解決學(xué)習(xí)生活困難，定期進(jìn)行心理健康教育。正是因為重視學(xué)生常規(guī)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每個環(huán)節(jié)都有具體的管理流程、規(guī)范要求，責(zé)任落實到人，使得遷校以來學(xué)校平安穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

產(chǎn)教融合拓新路　校企合作謀發(fā)展

技能是就業(yè)之基，培訓(xùn)是技能之源。在通江縣職業(yè)高級中學(xué)的實訓(xùn)場地，能看到電商專業(yè)學(xué)生雙手在鍵盤上飛舞，能看到現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生在樹樁旁記錄銀耳種植情況，也能看到汽修專業(yè)學(xué)生在隆隆的機(jī)器聲中給汽車敲補上漆……

2018年7月，通江縣職業(yè)高級中學(xué)通過校企合作，引進(jìn)特福萊汽車服務(wù)公司，建成占地3200余平方米的汽修實訓(xùn)室。學(xué)校還高薪聘請專職教師為汽修專業(yè)學(xué)生傳授汽車應(yīng)用理論知識、汽車美容與維修等實踐操作技能。在實訓(xùn)車間，一側(cè)是理論學(xué)習(xí)教室，另一側(cè)是實際操作平臺，將課堂知識與實踐訓(xùn)練結(jié)合起來。

“我上學(xué)時渴望擁有的實操課，現(xiàn)在都能讓同學(xué)們體驗到?！闭驹趯嵱?xùn)車間，通江縣特福萊汽車服務(wù)公司負(fù)責(zé)人朱繼來說。自2003年從原通江縣至誠職業(yè)中學(xué)機(jī)械專業(yè)畢業(yè)后，他就一直在上海從事汽修工作。15年后，他成立的汽修公司愈發(fā)成熟，具備了校企合作的條件。于是，他帶領(lǐng)著團(tuán)隊來到母校，達(dá)成了校企合作協(xié)議，為200余名汽修專業(yè)的學(xué)生提供實訓(xùn)平臺，并為部分學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會。

近年來，學(xué)校以校企合作、工學(xué)結(jié)合為紐帶，形成“一園(農(nóng)業(yè)生態(tài)園)、一廠(汽修4S店)、一店(騰飛酒店)、一院（電商學(xué)院）”辦學(xué)特色，助推產(chǎn)教深度融合。還與江西歐菲光集團(tuán)、福建新威國際控股有限公司、四川西翔航空集團(tuán)有限公司等30家單位達(dá)成校企合作協(xié)議，拓寬學(xué)生就業(yè)實習(xí)門路。據(jù)了解，通江縣職業(yè)高級中學(xué)2017年和2018年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%。2019年，現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了96.7%。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)了200余名學(xué)生考入本科院校深造，2019年計算機(jī)專業(yè)學(xué)生張?zhí)?、袁世龍獲得四川省機(jī)器人大賽“高中組奪寶奇兵—機(jī)器人森林奪寶”一等獎……近年來，越來越多的學(xué)生成功升學(xué)，或是在各級比賽中大放異彩，通江縣職業(yè)高級中學(xué)的教育取得了可喜成績。

機(jī)遇不期而至。今年4月24日，四川省召開2020年中等職業(yè)教育工作視頻會議。會議要求，各地、各中等職業(yè)學(xué)校要確保完成“職普比保持45%以上”的目標(biāo)任務(wù)。一直以來，招生難題是困擾我市職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸之一，這次會議中所提出的擴(kuò)大中職教育招生規(guī)模對于職業(yè)教育來說是一個巨大的發(fā)展機(jī)遇。

“擴(kuò)大中職教育招生規(guī)模，不僅能夠使學(xué)校生源更有保障，未來教育投資也會轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，這將是一個大好發(fā)展機(jī)會?！蓖ńh職業(yè)高級中學(xué)校長王安明介紹，學(xué)校抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢，乘著職業(yè)教育改革的春風(fēng)，認(rèn)真落實“職教20條”具體要求，找準(zhǔn)定位，對標(biāo)短板，精準(zhǔn)施策，力爭盡快扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的被動局面。

農(nóng)技互融育新人特色專業(yè)助脫貧

在通江縣職業(yè)高級中學(xué)培育食用菌的農(nóng)業(yè)生態(tài)園里，放眼望去，一根根青岡木上冒出不少雪白透亮的“花兒”，錦繡成團(tuán)，這便是學(xué)生們通過農(nóng)藝技術(shù)學(xué)習(xí)培育出的銀耳。

自建校以來，通江縣職業(yè)高級中學(xué)始終立足農(nóng)村，面向農(nóng)業(yè)，服務(wù)農(nóng)民，并在技術(shù)紅利賦能下，利用現(xiàn)代技術(shù)助力農(nóng)業(yè)綻放出強(qiáng)勁生命力。農(nóng)業(yè)與技術(shù)的互融不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)一門手藝，助力自身脫貧，而且為當(dāng)?shù)胤N植業(yè)注入專業(yè)人才動力，推動“三農(nóng)”未來長足發(fā)展。

職業(yè)教育就是解決民生問題的教育，就是解決學(xué)生生存問題的教育，就是解決生活質(zhì)量問題的教育。找準(zhǔn)定位知難而上，通江縣職業(yè)高級中學(xué)破解職業(yè)教育真諦，培育生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會服務(wù)型的新型農(nóng)民，加快構(gòu)建一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)人才。

學(xué)校還借此機(jī)會，不斷加快專業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，有序推進(jìn)省級中職示范校建設(shè)和特色專業(yè)打造。據(jù)了解，通江縣職業(yè)高級中學(xué)的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)于2019年入選省級示范（特色）專業(yè)建設(shè)。

此外，通江縣職業(yè)高級中學(xué)是以涉農(nóng)專業(yè)為主的職業(yè)學(xué)校，必須為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支撐。學(xué)校依托一校兩院（通江縣職中、巴中市電商學(xué)院和巴中村政學(xué)院通江分院）實施科技產(chǎn)業(yè)扶貧，做大做強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。

“咱們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生從事電子商務(wù)的還真不少，同學(xué)們將廣納、諾水河、空山等很多本地特產(chǎn)通過電商帶到了全國各地?！痹撔８毙ｉL張華介紹。巴中趕街的“段麻花”，正是從通江縣職業(yè)高級中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，通過線上線下多渠道，成功將具有特色的豆瓣、包子、麻花等商品與消費者實現(xiàn)互通互聯(lián)。

近年來，學(xué)校緊隨市場需求，圍繞市場動向，將電子商務(wù)納入特色專業(yè)，讓本地高質(zhì)量、低銷量的農(nóng)副產(chǎn)品通過各大電商平臺找到出路，助力本地特色農(nóng)業(yè)走向全國各地。

風(fēng)好正是揚帆時。隨著巴中村政學(xué)院通江分院在該校掛牌教學(xué)，為農(nóng)村培養(yǎng)后備干部成為通江縣職業(yè)高級中學(xué)不懈追求的教學(xué)目標(biāo)之一，為當(dāng)?shù)卣w協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才支撐，推動本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。通江縣職業(yè)高級中學(xué)在職業(yè)教育道路上，必將抓住機(jī)遇，努力趕超，走出一條真正適合老區(qū)的職業(yè)教育新路子。